교육환경을 고려하여 평가한다는 것은 어떤것인가요?

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입학사정관전형(학생부종합전형)은 환경(지역·경제적인 차이 등) 자체를 평가하는 것이 아니라 해당 고교가 실시하고 있는 교내활동에서 지원자가 어떤 과정을 통해 느끼고 변화되었는가에 대한 과정과 성취를 평가합니다.
가령 서울·수도권처럼 비교적 교육환경이 잘 갖추어진 학교와 비교했을 때 소외지역(농·산·어촌지역) 학교를 단순히 위치적으로 다소 열악한 환경에 있다는 이유로 평가에 차등을 두지 않습니다.
이는 소외지역에 위치하고 있는 고교의 비교과활동이 서울·수도권보다 오히려 질적으로 더 나을 수도 있으며, 반드시 잘 갖추어진 교육환경만이 높은 점수를 받을 수 있는 것은 아니라는 것입니다. 따라서 지원자가 처한 교육환경에서 얼마나 자기주도적으로 최선을 다하여 본인의 진로성취를 이루기 위해 노력했는가를 평가의 중요한 요소로 보고 있습니다.
또한 평가의 공정성을 확보하기 위하여 지원자의 교육환경인 고등학교 정보를 고려하여 평가하고 있습니다.
입학사정관들은 해당 고교를 직접 방문하여 각 고교의 특성을 분석하고 이를 각 대학별 특성에 맞게 데이터베이스화하고 있습니다. 지원자의 교육환경에 대한 종합적인 이해를 바탕으로 단순히 점수로 환산된 고등학교 성적 이외에 현재의 학업성취도에 도달하기 위한 개인적인 노력, 제공된 기회에 대한 활용정도, 동일한 조건의 다른 지원자와의 비교 등을 고려하여 좀 더 다양한 시각에서 이해하고 평가하고 있습니다.
더불어 한국대학교육협의회에서 제공하는 고교정보시스템을 통해 평가 대상자의 교육환경을 고려하여 공정한 평가를 실시하고 있습니다. 고교정보시스템은 지원자의 교육환경에 대한 객관적인 판단 근거 자료로 지원자가 속한 고교에 대한 세부 정보를 제공합니다. 기본정보에는 학교규모, 직위별/교과별 교원현황, 장학금 수혜현황 등의 내용이 있으며, 교육현황에는 수준별 교과, 방과후학교, 학교 내 수상, 교내경시대회, 동아리현황, CA현황, 봉사활동현황, 학생회조직, 야간자율학습, 심화교과, 전문교과 등의 내용이, 그리고 특기사항에는 특색사업-교과, 특색사업-비교과, 진로진학지도 등의 내용이 포함되어 있습니다.

    담당부서 : 교육부 대학지원실 대학정책관 대입제도과 (☎ 02-6222-6060)
    관련법령 :
기타  

출처: 국민신문고

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